slide familiar!

¿Es legitimo usar la violencia contra un tirano?

En mi opinión, no es apropiado usar la violencia contra un tirano, ya que eso supondría rebajarse a su nivel como tirano, porque nos estaríamos comportando igual que él.

Lo más adecuado sería aplicarle el castigo adecuado, sin violencia, para así enseñarle una lección moral, demostrándole que no todo se arregla con violencia o tratándolo como un delincuente más, sin darle ninguna importancia para así manchar su “orgullo” o lo que sea que tenga.

La mayoría de la gente opina que sí, que ojo por ojo, diente por diente, pero eso solo crearía un círculo vicioso ya que si el tirano pega, le pegan. Entonces, quien pega al tirano, por esta misma regla le tiene de pegar y así sucesivamente. Esto solo se trata de gente cegada por la ira de lo que el tirano ha hecho.


Ariadna Parra

Testimonis dels nostres avis

Activitats sobre la pel•lícula "la Vaquilla"

Act 1: Vocabulari específic.
Uneix les paraules amb les seues definicions.

1-Alçament\Sublimació: I Rebel•lió.
2-Revolució:J Canvi violent en les institucions polítiques socials o econòmiques d’una nació.
3-Nacionals:FPartidaris del costat de la lleial en la Guerra Civil Espanyola.
4-Republicans:G Partidaris del costat rebel en la Guerra Civil Espanyola.
5-Anarquista:DQue defèn la llibertat absoluta i, per tant, la suspensió de tot govern i tota llei.
6-Libertari: H Doctrina promoguda en la desaparició de l’estat i de tot poder.
7-Brigada Internacional: Soldats estrangers allistats amb l’exercit republicà.
8-Neutralitat: E Dita d’una nació o d’un Estat :Que no pren part en la guerra moguda per altres i s’acull al sistema d’obligacions i drets inherents a tal actitud.
9-Intervenció:A.En les relacions internacionals dirigit temporalment alguns assumptes interiors d’una altra nació.
10-Milícia:B Conjunt de voluntaris armats no pertanyen a l’exercit popular.


Act 2: Vocabulari

1. Guerra: Conflicte sociopolític més greu entre grups de persones
2. Batalla: Combat entre dos o més grups de persones on es tractarà de guanyar al contrari.
3. Guerra civil: guerra entre persones d’una mateixa nació, causada per les diferencies entre les seves ideologies.
4. Bombardeig: Carregar municions explosives sobre una nació contraria.
5. Croada: Campanyes militars religioses amb el fi de restablir el control cristià de terra santa.
6. Rereguarda: Part mes llunyà al enemic.
7. Front de guerra:
8. Derrota:
9. Bàndol:

Act 3: Explica l’argument de la pel·lícula , però que té errors de contingut , ortografia i expressió. Torneu a redactar-ho.

L’historia transcorre durant la Guerra Civil Espanyola .La pel·lícula narra l’historia d’un grup de soldats del bàndol republicà que sense demanar permís emprenen la temerària acció d’infiltrar-sen al poble del costat en “zona nacional” per a robar una vaqueta i així , emprenyar-los les festes i de pas , menjar-se la vaca, per a posar la moral des de les tropes nacionals a prova d’abusos .
Esta missió es va convertir en una odissea .Des del moment en què arriben a eixa plaça de bous , a causa dels continus combats que van esclatant.


Act 4: Relaciona cada personatge amb la descripció adequada:

A)Capella Penedit.5Carles Velat.
B)”Limeño”.4Santiago Ramos.
C)Sergent Nacional.
D) Marqués: Alfredo Marsillach
E) Comtessa: Amèlia de la Torre.
F)”Mariano”3.Guillermo Montesinos.
G)Tinent Brotesa.2José Sacristán.
H)Brigada Castro.1Alfredo Landa.

Act 4.2: Els soldats apareixen representats com a persones amb preocupacions quotidianes i a les que poc importen les ideologies , sinó que més bé son víctimes de les circumstàncies. Posa exemples.

En la pel•lícula un soldat té una novia en el poble a on es situa la zona nacional. Ell vol veure-la però ell pateix el risc de que el poden descobrir i pot anar a la presó o fins i tot la mort. Aquest soldat, dies abans va intentar intercanviar-me per un altre soldat del bàndol oposat, per a veure a la seua xica, la mateixa que comença a eixir amb un soldat farsista i treballa llavant els uniformes dels soldats farsistes, ja que estaven al seu territori i fingien tenir la seua ideologia.

Glosario sobre "la paz perpetua"

• Armisticio: Suspensión de agresiones entre dos grupos
• Conformidad: Grado hasta el cual los miembros de un grupo social cambiaran su opinión, actitud y comportamiento para encajar con las opiniones del grupo.
• Constitución legal: Constitución aprobada por un parlamento elegido democráticamente.
• Constitución republicana: Establecimiento de los límites y definición de las relaciones entre los poderes del Estado (a saber; legislativo, ejecutivo y judicial) donde el papel primordial lo ocupa el sistema político republicano, refiriéndose al modo en que se fijan las bases para el gobierno y para la organización de las instituciones en que tales poderes se asientan, garantizando al pueblo derechos y libertades (estando siempre vinculado a las principales características de la forma de gobierno republicana).
• Derecho: Orden normativo e institucional de conducta humana en la sociedad, cuyo fundamento son las relaciones sociales.
• Diplomacia: Ciencia o conocimiento de los intereses y relaciones de unas naciones con otras.
• Estado: Concepto político que se refiere a una forma de organización social soberana y coercitiva formada por un conjunto de instituciones que tiene el poder de regular la vida nacional de un territorio determinado.
• Estado de paz: Estado de tranquilidad o quietud, opuesto a la guerra.
• Filosofía: Estudio de la variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento.
• Federalismo libre: Doctrina política que busca que una entidad política u organización este formada por distintos organismos que se asocian delegando algunas libertades o poderes propios a otro organismo superior, a quien pertenece la soberanía.
• Guerra: Conflicto socio político más grave entre dos o mas grupos de humanos.
• Jesuita: Miembro de la compañía de Jesús, la cual es una orden de la iglesia católica, fundad por Ignacio de Loyola.
• Legal: Acción la cual esta comprendida dentro de la ley.
• Leyes extremas: Norma jurídica de carácter radical establecido por la autoridad competente, en que se manda o prohíbe algo en consonancia con la justicia.
• Libertad sin ley: La política más cercana a este concepto es la anarquía, pero aun así, la libertad sin ley no es posible, ya que la libertad de uno empieza donde acaba la del otro, por tanto sin leyes no puede existir una libertad igualitaria.
• Máximo poder legislativo: La persona más importante de una Cámara en la Asamblea Nacional
• Paz: Remite a un estado de tranquilidad o quietud, en sentido opuesto a la ausencia de armonía social, es decir, contrario a la violencia. En el ámbito que trabajamos es un convenio o tratado que pone fin a la guerra
• Peligro: Situación que se caracteriza por la "viabilidad de ocurrencia de un incidente potencialmente dañino", o sea, un suceso apto para crear daño sobre bienes jurídicos protegidos.
• Pretexto: Motivo o causa simulada o aparente que se alega para hacer algo o para excusarse de no haberlo ejecutado. Escusa.
• Republica mundial: Forma de estado aplicado universalmente en que el pueblo ostenta la soberanía y este delega el poder de gobierno en sus representantes electos.
• Ser Racional: Concepto filosófico que se origina en la historia de la filosofía con Aristóteles. - Posteriormente, ya en el siglo XVII Descartes continuará aludiendo a este concepto estableciendo la dicotomía entre cuerpo y alma, diferenciando entre "res extensa" (cuerpo) y "res cogitans" alma o sustancia pensante.
• Soberanía: Poder absoluto y perpetuo de una República donde el soberano es quien tiene el poder de decisión, de dar leyes sin recibirlas de otro, es decir, aquel que no está sujeto a leyes escritas, pero sí a la ley divina o natural.
• Sociedad civil: Está constituida por un grupo social de personas que ponen en común dinero, bienes o industria con el propósito de repartir entre si las ganancias.
• Tratado de paz: Acuerdo entre distintos dirigentes de un estado para que se acaben los conflictos.

Immanuel Kant

En este último proyecto trabajaremos la obra de “la paz perpetua” que Kant publicó en 1795. Immanuel Kant nació en 1724 en Prusia. En 1740 Kant ingresó en la universidad de Könisberg, con 16 años (estudió la filosofía de Leibniz y Wolff con el profesor Martin Knutzer). Entre 1746 y 1755 deja la universidad por el fallecimiento de su padre y ejerce como profesor. En 1770 se le concedió la cátedra de lógica y física. Kant recibió una educación muy racionalista debido a la universidad donde estudió y a Wolff.

La revolución francesa fue una fuente de inspiración para Kant, el pueblo se había decidido a ceñirse a los principios liberales y de justicia política. Muchos escritores cultos pensaron que esta maravillosa constitución del régimen republicano en Francia podía ser el principio de reformas radicales, en mayores instituciones y la y el comienzo en una nueva época de justicia. Como Kant, muchos decidieron meditar y pensar en un tratado para llevar a cabo una paz perpetua.

Kant pensó igual, pero planteándolo de otra forma. Para el, más que un tratado era una afirmación optimista en el cual se realizan y amplían una serie de condiciones como respeto a los trabajadores, supresión delos ejércitos permanentes, organización política de los pueblos sobre principios de libertad y de igualdad y un derecho de ciudadanía mundial y de carácter público. Todo esto viene a resumir en:

Política nacional e internacional que concuerde en todo momento con las exigencias del derecho y la moral. Si este acuerdo no se realiza es porque la paz perpetua es considerada un sueño de ilusos.

Trabajo sobre la clitoridectomia

Sandra descubre el Siglo XXI

El alumnado de clase de etica ha elaborado trabajos por grupos sobre la discriminacion de las mujeres. Nuestro grupo a elejido el tema del trabajo y la mujer para elaborar la historia y la imagen.

Mi nombre es Sandra, y os voy a contar mi historia desde que cambió por completo.
En la actualidad tengo 19 años, vivo con mi madre, que tiene más de 50 años, y mi hijo David. Nuestra casa es pequeña, pero cabemos en ella de sobra, aunque desde que nació mi principito hace casi ya dos años, ha sido difícil llegar a fin de mes… Eso, la enfermedad de mi madre, y mi sed de autonomía han sido las causas que me llevaron a dar ese cambio del que hablé antes.
Todo empezó con diecisiete años, cuando salía con Roberto, el chico malo de mi barrio, al que todas las chiquillas le querían, y normal, era un cielo. Todo era perfecto hasta que le confesé que estaba embarazada de el, porque fue entonces cuando desapareció.

Desde ese momento nos hemos buscado la vida mi madre y yo solas, aunque ella, debido a sus problemas de respiración, ha sido mejor que no trabajase, y por tanto he sido yo la que salía a trabajar mientras ella cuidaba al peque de la casa.
Conseguí lo que pude conseguir en ese tiempo, un trabajo nocturno en un bar del centro. Tenía que ir vestida bien, pero enseñando palmito, y yo odiaba tener que hacerlo, porque los hombres que solían aparecer por el bar eran todos unos impresentables. Volvía a casa pasada la hora de cenar, justo para acostar a mi madre y a David, y por las mañanas acudía a un cursillo de secretaría para poder conseguir un trabajo mejor en una sucursal de un buen banco cercana a mi casa.

Y sí, finalmente conseguí el empleo, más o menos ahora que David va a cumplir dos añitos, así podré regalarle el triciclo que quería. Aun es pequeño, pero aprenderá con el tiempo… Además, es de juguete, no se podría caer ni aun quitándole las rueditas.
Hace tres semanas, cuando estaba esperando para la entrevista de trabajo, escuche a una mujer que salía de el despacho del que ahora es mi jefe muy alterada, explicándole a su marido que no la habían aceptado porque según ellos “un ama de casa no es la imagen que quieren causarle a los clientes”, y aquí me tenéis, ocultándole a mi jefe mi situación familiar, haciendo fotocopias, y archivando más y más papeles.
Ahora el trabajo me va muy bien, esta misma mañana me he levantado de un humor inmejorable, y he conocido a una persona con la que creo que me llevaré de maravilla, sobretodo en el tiempo de trabajo, porque es compañero mío. Es el secretario del socio de mi jefe, se llama Pascual.
Pascual y yo nos hemos hecho muy amigos últimamente, confío mucho en el, y el en mi, y sobretodo ahora que mi hijo esta constipado y lo tengo que llevar al medico, porque el esta encubriéndome haciendo mi trabajo, a cambio de que cuando David este bien, yo haga sus horas correspondientes.
Esta mañana, mi jefe Don Ramiro me ha descubierto cumpliendo mi parte del trato entre Pascual y yo, y ha amenazado con bajarme el sueldo, pero Pascual ha salido en mi defensa, y solo nos ha quitado un 10% a cada uno en este mes.
Yo estaba muy enfadada con Pascual. ¿Quién se ha creído que es para tratarme como a una niña? ¡Yo solita puedo salir de mis problemas sin ayuda de nadie! Pero cambié de idea cuando el me contó que a su hermana Esme la habían despedido por quedarse embarazada y el ocupaba su puesto de trabajo para poder mantener a su hermana, a su hijo y a el marido de ella, al que no le habían renovado el contrato en la fabrica. Yo estaba confundida, me había hablado mucho de su hermana y su familia, pero nunca me había dicho esto. Aun así le creí, y ese fin de semana conocí a su hermana.
Esme era encantadora, más alta que yo, con el pelo negro y los ojos verdes. Tenía alrededor de los 30 años, pero no aparentaba su edad, cualquiera diría que estaba en edad de estudiar. Nada que ver conmigo, bajita como soy, morena con los ojos marrones… ¡La chica más normal del mundo al lado de ella!
Pase toda esa noche hablando con ella, sin prestar mucha atención a Pascual, que no paraba de lanzarme indirectas. Esme me habló de unos viejos compañeros de clase que ahora trabajaban en un bufete de abogados. Se habían puesto en contacto con ella tras saber de su despido, y le habían apoyado mucho. También me habló de el pueblo que visitaba de pequeña, de su madre, de su marido y de su hijo… ojala yo pudiera contarle mas cosas sobre mi, pero con mi edad he vivido muy pocas experiencias, y le dedico mi vida a mi hijo David…
Un mes después, Esme y yo éramos inseparables. Salíamos todas las tardes a pasear con David y Edu, a veces salíamos de compras juntas, otras veces cenábamos en la casa de la otra… desde que estaba saliendo con su hermano nos habíamos unido mucho mas. Un poco después, decidimos que era hora de hacer justicia, y demandamos a mi jefe por haberla despedido por motivos machistas.
Al cabo de poco tiempo, el juez falló a nuestro favor, y a Esme la indemnizaron con una cantidad suficiente para ir tirando un par de años mas, aunque entró a trabajar de becaria en el bufete de sus amigos, los mismos que nos defendieron en este juicio. Ganar ese juicio me demostró que puedo hacer lo que me proponga.
Ahora han pasado 4 años, hace dos años que mi madre murió de una neumonía, y aunque no la olvidaremos nunca, David y yo sabemos que está en un lugar mejor. Edu y David estudian en el mismo colegio y en la misma clase, y por muy poco. Los dos son capricornio, con la diferencia que David nació el 14 de Enero, y edo el 27 de Diciembre de ese mismo año. Con el dinero de la indemnización de Esme, compraron un piso cercano al mío, y así dejaron a Pascual otra vez solo en su piso.
Pascual y yo ya estamos juntos desde hace casi 5 años, y le quiero muchísimo, pero aun no estoy preparada para casarme con el. Hace tres años que no han pasado de ascenderle, y además ha hecho un master en empresariales, así que se ha convertido en un miembro muy valioso para la empresa. Ahora le quieren trasladar a una sucursal del banco en Estados unidos, y me ha pedido que vaya con el. Dice que con su nuevo sueldo no me hará falta trabajar, y viviremos como reyes, pero no quiero atarme a un hombre antes de cumplir los 26 años, y me gusta mi trabajo, así que de momento, y como su sueldo se lo permite, vendrá a visitarnos todos los fines de semana.




4ESOA Ética
Clara Álvarez de Luna
Lucía Harana
Daniel Rodríguez